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城乡结合部家庭资源有效利用实践研究

放大字体  缩小字体 发布日期:2011-08-08  浏览次数:1018
记一次“语言坊”活动

区角活动开始啦!孩子们听到玩游戏别提多高兴了。张明琰搬着椅子来到了“语言坊”,她光拿了一本《白雪公主》的书,告诉我:“老师,这本书是我带来的。”我说:“你说说这本书叫什么名字?”她告诉我:“是《白雪公主》,我妈妈给我讲过这个故事了。”然后她把图书放回书架。她又拿起了一本家长自制的书《香香的和臭臭的》。结合主题,请家长收集的香香的喝臭臭的物品的图片。然后贴好装订成图书。她刚想翻看,高洁走过来玩:“这是我的书。”说完就把书抢了去,两人抢来抢去。张明琰哭起来。后来,老师说:“来,我们一起看书。”于是,老师翻书,请她们说说哪些是香香的东西,哪些是臭臭的东西。

我觉得,我们现在组织的活动很多内容东西都需要家长配合,收集,一起准备材料,有助于幼儿操作。宝宝在家里多数是独生子女,宝宝都很任性,自己的东西不给别人,不会分享。

因此,我采取了一些有效的措施:(1)活动材料需家长准备的通过发短信、口头通知等多种形式,让家长尽量收集,准备好,使每个宝宝能有材料操作。(2)利用“语言坊”多和幼儿通过故事、图片让幼儿体验分享的快乐。
 
 
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