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入园注意“年龄坎”问题困扰(孩子入园不再难)

放大字体  缩小字体 发布日期:2012-12-10  浏览次数:41

宝宝入园年龄问题也成为如今家长担心的,幼儿入园的年龄不一定是最关键的,如果他的能力达到了

入园的水平,那么一岁半的幼儿都可以直接入幼儿园。在入园能力准备这一块,他的表达不一定说得很清楚,只要像尿尿、喝水、我要什么,这些基本的能表达就可以了。爸爸妈妈们不要掉以轻心,注意幼儿入园的“年龄问题”。

看发育:幼儿生长发育遵循一定规律,6岁的幼儿身体机能、视觉功能和脑功能等尚未发育成熟。因此,身体是否健壮,自理能力、自制力是不是比较强尤为重要。假如你的幼儿在身体条件和运动协调性、注意力、理解力、对知识的接纳程度等方面并不比大幼儿差,那可以突破年龄限制“背起书包上学堂”。反之,幼儿瘦小、体弱,一累就生病,那多享受一年轻松的童年时光大有必要。

看心智:幼儿是否真正到了适宜上学的程度,不完全取决于智力发展水平,还取决于其他因素,其中,身心发展程度是个很重要的指标,包括一定的独立能力、人际交往能力、承受学习压力的能力等等。如果幼儿在这些方面达不到学龄幼儿的水准,不可揠苗助长,等到7岁上学也不算迟;不然,处于“劣势”的幼儿会产生焦虑情绪和自卑感,自信心无从建立,甚至会留下终生的心理阴影。但是,在这些方面明显“早慧”的幼儿,早起跑或许更有利。

看性别:一般而言,男孩成熟得相对晚些,对知识的理解力、语言表达能力也比女孩弱一些。如果男孩比较贪玩、好动,专注于一件事的时间不过十几分钟,且难以复述完整一个简单的故事、经常答非所问,则不必早早跨入学校大门。否则,幼儿累、大人也累。而那些在这些方面表现出色的女孩,可以考虑不满6岁上学。

看性格:如果一个幼儿性格内向、软弱或心理脆弱,和小朋友在一起总当“小尾巴”,经常被别人欺负,又不知如何解决,往往哭哭啼啼地求助于大人。那么,即便他刚满了6岁,也不妨把入学时间往后推一年。相反,如果幼儿性格外向、懂得倾听并能及时作出相应的回应、遇事能自己解决,父母可以让他们早上学。

家长不能一辈子牵着幼儿的手,毕竟他们要长大、要独立。建议家长可以告诉幼儿:“幼儿园是宝宝的学校,而不是妈妈的学校,妈妈不能跟着去”,让宝宝逐步锻炼自立能力。

 
 
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