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随机教育的好处

放大字体  缩小字体 发布日期:2012-12-10  浏览次数:101

今天我正要总结活动区活动情况时,涂润泽小朋友告诉我“老师刘耀辉在椅子上画画,我看着保育员老师刚刚擦过的椅子现在一片狼藉,心里有点气,刚想发火,又咽了回去,我压低声音说:“晖晖你为什么在椅子上画画呢?椅子上能画画吗?画在椅子上好擦吗?再说画在椅子上也很不卫生呀!”问了半天晖晖就是低头不语,这时站在旁边的明明开口说话了,“不能画在椅子上,应该画在纸上。”“对要画在纸上”东渊小朋友也跟着说,于是,我想正好趁着这个机会用游戏的方法教育教育全班幼儿,我就装哭起来,小朋友问我;“老师你怎么了?我说:“我是小椅子,你们画在我身上好疼呀!你们给我身上画的乱七八糟的我也不漂亮了,谁能想办法给我擦干净。”于是小朋友七嘴八舌的说起来。端端说:“用水擦”于是;我打来水用抹布擦了一会儿,没擦掉。泽泽说:“用开水擦。”我有用开水擦,擦了一会儿,印浅了但是还没有完全擦掉,这时阳阳说:“用肥皂粉擦。”于是,我把毛巾倒上干洗衣粉,咦,擦掉了。幼儿们使劲地鼓掌,晖晖脸上也露出了灿烂的笑容。

  反思:

  事后我找晖晖谈了心,他低着头不敢看着我,我走过去蹲下来,拉着她的小手说:“晖晖呀!老师其实想告诉你的是,做错事没有关系,但最重要的是做错后勇于认错,这才是乖幼儿!”晖晖慢慢的抬起头,眼里的泪水直打转,轻轻的告诉说:“老师!我下次再也不这样了!”从幼儿的表现我已经体会到她那一份自责了。通过这件事我认识到,我们和幼儿每天都朝夕相处,教室的随机教育,及时发现、鼓励、指导,能帮助我们提高保教质量。但要想真正敏锐地把握好随即教育的机会是不容易的,我还需要在今后的工作中不断地学习,扩大知识面,提高自身的修养,以便随时接受幼儿的挑

 
 
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